Dimoderasi pada 11 August 2010 oleh Gilig Guru
Penyelenggaraan ujian nasional (UN) telah kita lalui dari tahun ke tahun, sudah semestinyalah kita bisa mengevaluasi keefektifannya dalam mengantarkan pelajar untuk mencapai tujuan pendidikan.
Sebagaimana yang disyaratkan dalam Peraturan Meteri Pendidikan Nasional nomor 75 tahun 2009 tentang ujian nasional sekolah menengah pasal 20 ayat 1, Mendiknas menetapkan batas minimal kelulusan yang cukup rumit:
Dimoderasi pada 11 August 2010 oleh Gilig Guru
Bulan suci Ramadhan tiba, mendadak masjid penuh sesak dengan jamaah, warung remang-remang tutup setengah tiang, sekolah disulap menjadi pesantren kilat, siaran televisi dipenuhi acara bernuansa religius, semua tiba-tiba menjadi alim.
Namun kekagetan ini tidak akan bertahan lama, baru separuh jalan semangat beribadah kian mengendor, langkah kaki semakin berat, arah mulai berbelok; dari masjid beralih ke mal-mal. Kedok akhirnya terbuka: Tidak ada keshalihan instan, kita sebenarnya belum siap beriman dan bertaqwa.
Dimoderasi pada 25 June 2010 oleh Gilig Guru
- Buat oret-oretan kecil di tepian buku bacaanmu, garis bawahi poin yang penting, sisipkan contohnya, beri kata-kata kunci (yang akan lebih mudah dihafal), oya, beri gambar yang deskriptif! Ini akan membantumu cepat menemukan ide utama dalam bacaan.
- Belajar itu bisa kita lakukan dengan banyak mengulang. Maka tulislah rangkuman catatanmu (bukan menyalin lho ya), lalu bagikan rangkuman itu ke temanmu, eh… siapa tahu loh kamu bisa dapat menjual catatanmu itu. Mintalah orang untuk mengkritiknya, sehingga mendorongmu untuk memperbaiki.
- Belajar yang paling efektif bila kita mengajarkan kepada yang belum bisa, karena 90% yang kita katakan dan yang kita lakukan akan melekat lebih permanen dalam otak. Dengan mengajarkan, kita tertantang untuk menjelaskan dengan lebih mudah dan memberi contoh pendukung.
- Ini adalah tips dari para ulama. Otak yang kotor membuat kita mudah lupa dan kehilangan konsentrasi. Bila kita khilaf berbuat kesalahan, perbaiki dengan taubat dan berdzikir, mengaji, dan merenung. Kekuatan insyaf sangat dahsyat mendorong semangat memperbaiki diri sehingga memacu ingatan-ingatan dan konsentrasi.
Dimoderasi pada 25 June 2010 oleh Gilig Guru
PENCULIKAN dan pemerkosaan anak SD baru saja menggemparkan tanah air, kini disusul heboh video mesum artis terkenal. Begitu parahkah pornografi di Indonesia ini?
Siapa tak prihatin kalau akhlak putra-putrinya jeblok. Orang tua mana yang tidak khawatir kejahatan seksual menimpa anaknya?
Maraknya tontonan asusila di media massa, baik majalah, TV, hingga internet, memudahkan siapa saja mendapatkannya. Sejumlah 78% dari pelajar di Indonesia pergi ke warnet hanya untuk mengakses situs porno! Anda yakin itu bukan anak kita?
Dimoderasi pada 20 May 2010 oleh Gilig Guru
Setelah tulisan yang lalu diceritakan pengalamannya mengunjungi sebuah SMA, kini Gilig Pradhana, guru SMK Al-Furqan Kebonsari ini berbagi pengalaman saat diundang ke beberapa SD di Jepang. Melalui program Teacher’s Training dalam beasiswa Monbukagakusho yang diperolehnya, dia mengambil studi School Management.
Dimoderasi pada 20 May 2010 oleh Gilig Guru
Dalam studinya menempuh School Management, Gilig Pradhana, guru SMK Al-Furqan Kebonsari yang mendapatkan beasiswa Monbukagakusho dari pemerintah Jepang ini berbagi pengalamannya berkunjung ke SMA di Jepang.
